先生の指示を聞き取る練習プリント。『書く』と『聞く』を分けるステップでメモの達人に！
メモの練習 プリント
PDF（ 309 KB）
プリントサイズ A4
学校での「聞きもらし」をへらすために
「明日の持ち物、何だっけ？」
連絡帳がいつも白紙だったり、自分でも読めないメモに親子で途方に暮れることはありませんか。
ワーキングメモリが弱い子にとって、先生の指示を聞き漏らさずメモを取るのは、実は非常に難易度の高い「二重課題」です。
ADHDなどの特性を持つ子は、情報の優先順位付けが苦手で、全部書こうとして途中で力尽きてしまいがち。
そこで本プリントでは、脳の負担を減らす「整理の箱」を視覚化しました。
最初は「丸をつけるだけ」の選択式からスタート。
徐々に穴埋め、自由記述へとステップアップすることで、情報の取捨選択のコツを無理なく習得できます。
使い方は1日1枚、お家の方が先生役になって読み上げるだけ。
書くことに強い抵抗があるなら、解答編を「お手本」として写す練習も有効です。
正しい「メモの型」を体得することで、学校での「聞き漏らし」が減り、お子さんの自信に繋がります。まずは「いつ・なに」の2項目を拾う練習から、親子でゲーム感覚で始めてみましょう。
“できた！”を支えるカスタマイズ例 (PR)
「メモの練習」プリントのサポート例を紹介します！
ふせん
「ここだけ書けばいい」というのを強調するために、大事なところ以外を隠してしまいましょう。
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あわせていっぽ：メモ
今回のプリントとあわせて取り組んでみましょう！
FAQ
Q. 「ちいさくいっぽ。」のプリントってどんなかんじ？
ちいさくいっぽ。が目指していること、プリントの特徴についてはこちらをご覧ください。
Q. どうやって印刷する？
スマホからの印刷方法とネットプリントについてはこちらをご覧ください。
パソコンの場合はPDFファイルを開いて、そのまま印刷するか、データを保存してください。
Q. 商用利用はできる？
教室内の配布はOKです。ぜひ授業にお役立てください！
「ちいさくいっぽ。」の名前を消して再配布はNGです。
詳しくは免責事項をご確認ください。
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