会話→空欄→マッチングの三段で自力解決。5W1Hの“役わり”が見える。
| 科目・学年 | 国語・小学2年生 |
| 難易度 | ★☆☆ |
今回のプリント
問題
解答
プリントについて
会話文の空欄になると手が止まる…。
小2ではよくあるつまずきです。とくに「いつ・どこで」などの5W1Hは、文の中での役わりを理解しないと選べません。
子どもは内容に気を取られ、文のつながりに目が向きにくいもの。
結果、適当に当てはめてしまい、正解しても再現性がない状態に。
本プリントは読む→空欄を埋めるという2ステップで、役わり判断→手がかり探し→点つなぎという思考の順路を固定。
会話の自然な流れ（はじめ→反対→解決→まとめ）を体感しながら定着できます。
家庭で手軽に始められる国語の無料プリントとして、UD配慮で読みやすさも確保。
空欄への書き込みができればベターですが、書くことが難しい苦手なお子さん、または工作が好きなお子さんは、空欄と答えの□のサイズを同じにしていますので、マッチングのプリントとしても活用していただけます。
ダウンロードして今日から。
1週間後に同じ会話で空欄位置を変えると、理解がさらに深まります。
“できた！”を支えるカスタマイズ例 (PR)
| 学習課題 | 調整例 |
|---|---|
| 集中維持が難しい | 体を動かしながら取り組む。 |
| 学習課題 | 調整例 |
|---|---|
| 書字が苦手 | プリントをA5→A4に拡大印刷して、マッチングで解く |
| 学習課題 | 調整例 |
|---|---|
| 読みにくい・視覚過敏 | A5→A4で印刷する（倍の大きさにする。） 緑のコピー用紙を使う。 |
まとめてダウンロード
ファイル：PDF( 278KB)
印刷推奨サイズ：A4
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