へん・つくりを見つける力をやさしく育成。
| 科目・学年 | 国語・小学2年生 |
| 難易度 | ★★☆ |
今回のプリント
問題
解答
プリントについて
「ちゃんと聞いているのに忘れちゃう…」小2ではよくある悩みです。
対策は大事をえらんで書く経験を小さく積むこと。
今回の国語プリント「メモの取り方」は、A4を上下2分割。
上段で「文章から大事な情報を拾う」、下段で「メモには何を書いたらいいのか」を考える構成です。
使い方は、1枚5〜7分。まず上段に取り組み、答えを書いたら下段へ。
翌日もう一度、家族の会話を30秒聞いて「メモに入れる観点」をクイズに。
連絡帳や授業の要点整理にも効果が広がります。
“できた！”を支えるカスタマイズ例 (PR)
| 学習課題 | 調整例 |
|---|---|
| 集中維持が難しい | 体を動かしながら取り組む。 |
| 学習課題 | 調整例 |
|---|---|
| 字を書くのが苦手 | 番号を書くところを丸つけに変える。持ちやすい鉛筆を使う。 |
| 学習課題 | 調整例 |
|---|---|
| 読みにくい・視覚過敏 | A5→A4で印刷する（倍の大きさにする。） 緑のコピー用紙を使う。 |
まとめてダウンロード
ファイル：PDF(208KB)
印刷推奨サイズ：A4
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Q. 商用利用はできる？
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