建国記念の日プリント｜祝日の意味と由来を考えよう

「建国記念の日って、何をお祝いする日なの？」とお子さんに聞かれて、言葉に詰まった経験はありませんか？「国ができた日」という抽象的な概念は、発達に特性のあるお子さんや低学年のお子さんにとって、イメージしにくい難しいテーマです。
そして、「建国記念日」か「建国記念の日」か、大人でも迷ってしまうこともありますよね。
今回は、そんな難しい「祝日の意味」を、目で見える形に整理した学習プリントをご紹介します。

けんこくきねんのひプリント
建国記念の日って「国ができた日？」
ダウンロード
あわせていっぽ：イベント

けんこくきねんのひプリント

枚数	3枚（解答 3枚）	難易度	★☆☆	所要時間	1枚 5分
科目	生活	学年	なし	取り組み方	丸つけ

けんこくきねんのひプリント

PDF（ 526 KB）　
プリントサイズ A4

ダウンロード

建国記念の日って「国ができた日？」

お子さんが「建国記念の日」を理解するのが難しいのには、主に二つの理由があります。
一つは「国」という概念の抽象度です。
自分の家や学校と違い、「日本」という国全体を一つの単位として捉えるには高い認知能力が必要となります。
もう一つは名称の微細な違いです。
法律上の正しい名称は「建国記念の日」ですが、この「の」一文字の有無は、言葉のわずかな変化に注意を向けるのが苦手なお子さんにとって、大きな混乱の元になりがちです。

学習時は「ちゃんと読んで」と促すのではなく、お子さんの好奇心を刺激する具体的な声かけを意識してみましょう。
例えば、「今日は日本の『お誕生日』について調べてみよう！」と誘ってみてください。
「建国」という言葉を「誕生日」に置き換えるだけで、一気にイメージが身近になります。

もし言葉だけで説明しづらい時は、視覚的に「特別な日」であることを伝える「アイコン付きカレンダー」を併用するのがおすすめです。
日の丸やケーキのマークが付いたカレンダーをリビングに掛けておけば、二月十一日が大切なお祝いの日だと一目で認識できるようになります。

さらに、プリントに描かれた富士山や新幹線のイラストを指差しながら、「これがある日本って素敵だね」と対話を広げてみてください。
このとき、日本各地の美しい風景が載った「写真図鑑」を一緒に開くと、イラストが現実の風景と結びつき、自分たちの住む国を大切に思う気持ちもより深まります。