SST・こんな時どうする 断り方・お願いの仕方 場面別SSTプリント
「ことわったら きらわれちゃう！」って、ドキドキしながら全部「うん」って言っちゃう子、いますよね。かと思えば、「やだ！むり！」ってぽんっと言ってしまって、あとから「しまった〜」となることも。「どうして上手く伝えられないんだろう」と心配になり...
解答方法
SST・こんな時どうする 
学習プリント 迷路→曲線→点つなぎで鉛筆が好きになる！運筆練習プリント
鉛筆が苦手な子に「もっと練習して」と言うのは、泳げない子に「もっと泳いで」と言うのと同じかもしれません。必要なのは量ではなく、入口を変えること。筆圧が弱い子・鉛筆をうまく持てない子には、「書く」より前に効果的なステップがあります。直線をなぞ...
国語 「のように」が使える！たとえのことばプリント
「『のように』って、どういうこと？」比喩表現は、国語の中でも「なんとなく」で乗り越えにくい単元です。特に言葉の意味を字義通りに受け取りやすい子にとっては、「雪のように白い」という表現が直感的に結びつかないことがあります。このプリントは、絵→...
SST・こんな時どうする 進級不安 SSTプリント「こころの じゅんび」新1・2年生対応
「4月から2年生だね！」と声をかけたとき、うれしそうにするどころかだんまりになってしまった——そんな経験、ありませんか。「なかよくできるかな」「じっとすわっていられるかな」「わすれものをしないかな」。言葉にできないまま胸の中でぐるぐるしてい...
国語 聞き取りメモ ワーキングメモリ強化プリント
「もう3回も言ったのに、なんで覚えてないの？」――そう言いかけて、ハッとしたことはありませんか。お子さんは、決してふざけているわけでも、聞いていないわけでもありません。「聞いた情報を頭の中に一時保存する」というワーキングメモリの機能が、その...
丸つけ（選択） 形容詞 プリント｜小学2年生「たくましい・おだやかな」選択式ワーク
「たくましい」「おだやかな」——こういった言葉、お子さんは意味を知っていますか？テストで「ようすのことばを選びなさい」と出た瞬間、ぱたりと鉛筆が止まる。作文を見ると「大きい」「すごい」「いい」の3語でほぼ完結している……。2年生になると、語...
作文・日記 日記の書き方｜5つの箱でスラスラ書ける練習シート
「日記に何を書けばいいかわからない」「『楽しかったです』しか出てこない」……。日記の宿題が出るたびに、お子さんと一緒に白紙のノートを前にため息をついていませんか？日記が書けないのは、やる気の問題ではなく、頭の中の情報を整理する「引き出し」が...
国語 漢字が合体で変身！？親子で遊べる「漢字合体パズル」
「あ！新しい漢字ができた！」漢字を「覚えるべき作業」ではなく、パーツとパーツがくっついて別の形に変身する「パズル」として捉えてみると、お子さんの反応は劇的に変わります。今回は、発見の喜びを詰め込んだ「漢字合体プリント」をお届けします！かんじ...
国語 文章題が苦手な子に！「なぞりがき」から始めるイメージ読解プリント
国語の文章題を見てフリーズしてしまうお子さん、「ちゃんと読んで！」と伝えてもなかなか理解が進まないこと、ありますよね。言葉を映像に変換するのが苦手な子には、文字を「書く」前に、言葉を「絵にする」トレーニングが効果的です。よんでかこう プリン...