ごろごろ？つん？小2国語の擬態語・擬声語をマスター！

「ごろごろ」と「つん」の違いがわからない…？言葉のイメージをイラストでつなぐ視覚学習のポイント。

どんな ようす？ プリント

枚数	3枚（解答 3枚）	難易度	★☆☆	所要時間	1枚 5分
科目	国語	学年	小学2年生	取り組み方	書き込み・丸つけ・点つなぎ

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「ごろごろ」って、どんな感じ？抽象的な表現の難しさ。

「ごろごろ」という言葉を聞いて、大きな石が転がる様子は浮かんでも、「猫が甘える音」とは結びつかない。
そんな言葉のイメージの固定化や、抽象的な表現の混同に悩むお子さんは少なくありません。
国語の授業で様子を表す言葉が出てくると、途端に手が止まってしまう……。
そんな姿に不安を感じる保護者の方も多いはずです。

なぜこの単元でつまずきやすいのか。
そこには認知特性が関係しています。
ワーキングメモリが弱いと、「文脈（猫がどうしているか）」と「言葉（ごろごろ）」を脳内で同時に処理することが困難です。
また、視覚優位のお子さんは、文字情報だけでは具体的な様子を想像しにくいという側面もあります。

そこでこのプリントでは、いきなり文字だけで結ばせるのではなく、「イラスト→言葉の選択→文への当てはめ」というスモールステップを採用しました。
視覚情報をフックにすることで、脳への負担を抑えながら言葉のイメージを楽しく定着させます。

使い方は、1日1枚5分から。
もし書くことが苦手なら、解答編を横に置いて「答えを書き写す」ことから始めてみてください。
完璧を目指すよりも、「正解できた！」という成功体験を積み重ねることが、言葉への自信を育む一番の近道になります。

“できた！”を支えるカスタマイズ例 (PR)

「どんな ようす？」プリントのサポート例を紹介します！

太めの鉛筆

筆圧が弱い子でもしっかり書けるもの。

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定規

線結びの際、視線が飛ばないように定規をあてて確認すると効果的です。

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ダウンロード

あわせていっぽ：言葉の意味

今回のプリントとあわせて取り組んでみましょう！

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