【無料DL】きいてかこうプリント｜聞く力が育つ全6問【ちいさくいっぽ。

「ねぇ、ちゃんと聞いてた？」——一日に何度、この言葉を口にしているでしょうか。先生のお話を最後まで聞けない、指示の途中で動き出してしまう、「みぎ」「ひだり」「うえ」「した」の言葉でつまずいてしまう。そんなお子さまの様子に、ヤキモキする毎日かもしれません。

でも、お子さまは決して「聞いていない」わけではありません。「聞いた情報を頭の中に保持しておく力」が、まだ育っている途中なだけなのです。この力は、正しいステップでくり返し練習することで、ゆっくりと、でも確実に伸びていきます。

今日ご紹介する「きいてかこう」プリントは、おうちで楽しく取り組める、聞く力を育てる練習プリントです。1つの指示から始めて、少しずつ情報量を増やしていく構成になっています。お子さまのペースに合わせて、ちいさくいっぽずつ進めてみてください。

きいてかこうプリント
「きいてかこう」に取り組む前に知っておきたいこと
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きいてかこうプリント

きいてかこうプリント

PDF( 3MB)　
プリントサイズ A4

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枚数	3枚（解答 3枚）	難易度	★★☆	所要時間	5〜8分
科目	生活	学年	小学1年生	取り組み方	書き込み

「きいてかこう」に取り組む前に知っておきたいこと

この「きいてかこう」プリントは、全部で3枚構成になっています。マスの中に指示通りの記号や形を書き込む、シンプルな問題が並んでいます。「まんなかのマスに◯をかこう」といった1指示の問題から、「みぎから2ばんめのマスに☆をかこう」といった複数の情報を含む問題へと、少しずつステップアップしていく内容です。

そもそもなぜ、子どもは「聞いて」かこうとしても間違えてしまうのでしょうか。実はこれ、やる気の問題ではなく、脳の「ワーキングメモリ」という機能が関係しています。ワーキングメモリとは、聞いた情報を一時的に頭の中に保持しておく力のこと。短時間だけ情報をメモしておく、頭の中のホワイトボードのようなイメージです。

ADHD（注意欠如多動症）やASD（自閉スペクトラム症）のお子さまは、このワーキングメモリの容量がやや小さいことが多いと言われています。「みぎから2ばんめのマスに☆」と言われた瞬間、「みぎ」「2ばんめ」「☆」の3つの情報を同時に処理しきれず、どこかが抜け落ちてしまうのです。決して「聞いていない」のではなく、「聞いた情報を保持する力」がまだ育っている途中なんですね。

ですから、最初から完璧を求めないでください。まずは「マスのなかに◯をかこう」のような1指示の問題から始めて、できたら思いきり褒める。これが鉄則です。声かけは「ちゃんと聞きなさい！」ではなく、「いまから1つだけ言うよ。じゅんびはいい？」と、聞く前に注意を向けさせる一言を添えてあげてください。

指示を出すときも早口にならず、「みぎから・2ばんめ・☆」と区切ってゆっくり伝えるのがコツです。間違えたときは「ちがうよ！」と否定せず、「もう1かい言うね」と落ち着いて繰り返すだけで十分。「できなかった」ではなく「もう一度チャレンジできた」という経験が、次への自信につながります。

このような聴覚的ワーキングメモリに弱さのあるお子さまには、視覚的なサポートを併用するのがとても効果的です。たとえば指示を出すときに、ホワイトボードにキーワードだけメモしてあげる方法。「みぎ・2・☆」と書いておくだけで、聞き逃しても視覚で確認できるので、正答率がぐっと上がります。ご家庭用には小型のホワイトボードがあると、プリント学習以外にも忘れ物対策や朝の支度のチェックリストにも使えて重宝しますよ。